用中国照明技术点亮世界

　　在南昌大学国家硅基LED工程技术研究中心（以下简称“研究中心”），由我国自主研发的硅衬底黄光LED（发光二极管）芯片，近日获重大技术突破，芯片电光转换效率达到27.8%，处于国际领先水平。

　　2016年2月，习来到该研究中心实验室，了解实验室科学技术创新、人才教育培训、产学研结合等情况。

　　“到我们实验室考察，给了我们莫大鼓舞。”中国科学院院士、南昌大学副校长江风益团队历时19年研发出硅衬底蓝光LED技术，打破美国、日本在半导体照明领域核心技术的垄断，开辟了一条更节能环保、低成本、高光质的LED技术路线。在习考察后不到100天，他带领团队在黄光技术上实现重大突破，推动我们国家LED技术从“国际并跑”到“国际领跑”。

　　此外，研究中心还将创新型企业价值观融入学科文化与人才教育培训全过程，从研究生培养方向、方式和评价标准等方面做全方位的改革，构建并实施了研究生培养“企业化”科教融合新模式，培养出了一大批LED发光领域的优秀复合型人才。

　　发光二极管即LED，是一种节能环保的冷光源，是电子信息产业基础性元器件，市场应用广泛。但长期以来，照明用的LED主要由日本的蓝宝石衬底和美国的碳化硅衬底方案所主导。

　　“要想让中国的LED有自己的话语权，就必须走出新路子。”江风益大胆选择硅衬底LED照明技术，尝试走出一条新的路线。

　　从零开始，创新的道路充满艰辛。江风益清楚地记得，2003年12月28日，博士研究生莫春兰做实验时，硅衬底蓝光LED材料发出了一丝若有若无的光。

　　“当时，实验室的其他人都认为光线太微弱，但江老师却很激动，‘有戏，做成器件会很亮！’老师的一句话鼓舞了所有人。”莫春兰回忆说。

　　经过半年的改进，团队攻坚克难做出了有一定显示亮度的LED样管，硅衬底LED技术取得了阶段性的胜利。该技术打破美国和日本LED照明技术垄断，开辟了世界LED照明技术新路线，率先实现了不需荧光粉的纯LED健康照明新光源。之后，通过团队持续研究，发明和完善的“硅衬底GaN基蓝光LED技术”科研成果实现了产业化，并从习手中，接过2015年度唯一的国家技术发明奖一等奖证书。

　　经过研发和产业团队近20年数千次的实验，江风益团队创造性地发展了新的LED照明技术路线，改写了世界LED历史，突破了多项核心技术，使我国LED技术在部分领域处于国际领跑地位。

　　“江老师经常和我们说，要做‘顶天立地’的事情。因为科研不仅要创新，要做出世界一流水平的成果，还要能落地，能产业化，能通过科研促进经济发展。”李述体是江风益教授带的第一个博士，长期从事氮化物半导体材料与器件制备工作的他，现已是广东省光电功能材料与器件工程技术研究中心主任。

　　研究生培养不能只盯着实验室。早在1997年，学校材料科学研究所（研究中心的前身），就“怎么样提高研究生的综合素养，增强研究生的社会竞争力”展开大讨论，最终明确了“将创新型企业价值观融入学科文化与人才教育培训全过程”的研究生培养新理念。

　　“我们通常说的‘产学研’三方属于三个单位，‘三块牌子，三套人马’，人员、场地和机制体制都不同，使得企业与研究生，导师与研究生之间易产生隔阂，影响‘产学研’合作以及研究生培养质量。”研究中心研究生教育负责人全知觉介绍，为了打通产业链，学校把科技、产业、教育、人才各要素串珠成链，“企业化”科教融合模式应运而生。

　　2000年起，研究中心陆续创办企业。2011年，研究中心以南昌大学的名义，联合南昌市和高新区政府，创办了南昌硅基半导体科技有限公司。通过出产品、改进性能，在产业化过程中不断推进技术走向成熟；同时，组建的“两块牌子，一套人马”的“企业化”科教融合平台，也成为研究生培养基地。不少研究生在攻读学位期间，对研究中心的半导体发光科学技术创新和产业高质量发展作出了实际贡献。研究中心现有主要学术技术带头人，均成长于该企业化科教融合平台，且多数是研究中心培养的研究生，已成为学校学科持续发展的关键力量。该基地建在LED产业中下游企业相对集中的南昌高新区，使得平台与供应商、用户、市场结合更紧密，同时也为研究生熟悉全产业链情况提供了便利条件。

　　“创办企业后还可以招聘外部人才，实现了‘人歇、机不歇’的三班倒式科研模式。以前要三年才能完成的实验量，现在只需要一年，大大加快了研发进程，并提升了研究生培养的深度和广度。”全知觉介绍，学生们可以在本科或研究生阶段进入研究中心创办的企业实习，参与硅基LED芯片的生产与管理，知识的学习不再“看不见、摸不着”；企业研发要说明技术，就把技术写进教学蓝本，学生学到的知识能更好地推动企业未来的发展，毕业后可直接走上企业岗位，实现了理论学习、实验教学、社会实践平台的“三融合”。

　　在不断实践中，研究中心废除了单纯以论文为标准的评价体系，并不间断地积累和完善出以“六个一”为标准的多元化激励与评价体系：一套必修课程、一种模拟仿真方法、一系列实验方法、一种PPT演讲技巧、一件发明专利以及一篇有新意的论文。

　　“六个一”以实际贡献为评价导向，分别设立了单项奖，同时还设立了综合类奖项（包括国奖、省奖等），并建立了月报评分制度作为过程性评价手段。毕业课题选用“自主化选题”的方式，研究生依据自己的兴趣和特点，自主选择符合企业、产业和市场近期需求或长远发展的课题。

　　遵循以产业需要为原则，通过企业化的科教融合，无缝对接，不仅提升了研究生的综合素养，促进了科研成果的落地，更实现了全产业链的“自主可控”。

　　在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛上，南昌大学“中科光芯”项目不仅夺得桂冠，更填补了地方高校获得大赛冠军的空白。

　　“中科光芯”项目的成绩离不开研究中心以“六个一”为标准的多元化激励与评价体系。该项目第一指导教师王光绪是研究中心的硕博连读研究生，毕业后留校任教，现兼任研究中心所属公司总裁。

　　王光绪介绍，该项目以研究中心发明的黄光LED技术为核心，创业团队包括本硕博参与者有70余人。

　　从基础研究到技术发明，到产品创造，再到市场推广，最终形成一个完整可行的创新创业方案，项目既解决了“卡脖子”问题，又实现了全产业链的“自主可控”。

　　如今项目已完成了上中下游全产业链的建立。团队打造的“无蓝光、不伤眼”产品销往国内31个省份以及美国、意大利等七个国家。

　　通过将科学技术创新、产业高质量发展、人才培养相结合，研究中心取得了不少重大科学技术成果，不断培养出理论基础扎实、动手能力强的复合型人才。

　　“研究中心虽然采用的是‘企业化’科教融合模式，但最终目的是想破解科学研究、教育教学、产业落地‘三元分离’，探索一种理工科研究生高质量培养新模式，以及一条学研产一体化的创新发展之路。”全知觉解释。

　　1997年以来，研究中心累计培养研究生约100名，大多数毕业生投身半导体相关产业，成为企业的中坚力量。近五年，研究中心的毕业生一次就业率为100%。培养的毕业生中，荣获国家技术发明奖一等奖2人次，省部级三大科技奖21人次，国际国内行业协会奖励6人次，1人指导学生获得第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总冠军……这些“逢山开路、遇水搭桥”的复合型毕业生，正逐渐成长为行业和企业领军人才，用中国照明技术点亮世界。